这里的华文教育欣欣向荣——“华文教育・名师巡讲”活动纪实之四

 崇华新生华立学校是我们此次巡讲的最后一站，该校位于泰国第二大城市——清迈。

 该校始建于1901年。距今已有110年历史，是由当地华侨、华裔创办的。在创办过程中，历尽艰辛，终于有了今天的崇华新生华立学校。该校是在崇华基金会领导下的从幼儿园到高中的全日制学校，共有74个班级，拥有学生2782人。教师210名，中文教师47名，其中从中国聘请的中国籍教师有19名，包括汉办志愿者教师五名，侨办教师三名。

 在崇华新生华立基金会历届董事会的慷慨投入、苦心经营下，该校现已成为泰国北部最大的华校。学校是中国国家汉办授权的清迈的第一家HSK考试中心，2014年学校考生人数达到了1360人。该校还成立坊县拉达娜新知学校校外考点，进一步帮助交通不便的考生参加HSK汉语水平考试，推动了泰北地区中文教育向前发展。

 为了开创学生的未来，学校开启全方位的教学理念。五年以来开办了以汉语教学为主的国际班，以培养优秀汉语人才。为了融入东盟共同体。全校师生用中泰文学习东盟有关知识，为师生放眼世界、立足东盟打下了良好的基础。2014年，国家汉办授权清迈大学孔子学院与学校孔子课堂签订合作协议，是清迈第一所孔子课堂。孔子课堂充分发挥本校优势，培养教师，带领学生深入了解中国文化，学习中华文化，为爱中华文化的各个学校搭建相互学习的平台。

 中国国务院总理李克强和全国政协主席俞正声曾先后到访该校，对该校华文教育取得的成绩给予高度评价，给予老师们极大的鼓舞。

 本次培训，崇华新生华立学校共有51位老师参加。中国驻清迈领事馆任义生总领事、国侨办华文教育发展中心谢国桥主任、崇华新生华立基金会主席关复兴先生等为此次培训剪彩。

 老师们的参训热情十分高涨。我在这里讲授的内容是“例说对外汉语教学方法”。我将对外汉语教学方法融进课例当中进行介绍。并告诉老师要结合教学实际，灵活处理。教学有法，但无定法，教学方法也要注意选择并注意变化，老师们自己一要有一本属于自己的教科书，这样才能够针对本班的实际情况教授符合学生需要的内容。

 其中，我重点向老师推荐了一些能够提高学生学习兴趣的游戏活动，告诉老师们，只有孩子们想学乐学，他们才能学得好。学中文，对于绝大部分外国学生来说，都认为比较困难。所以我们要选取的教学内容，一定是能够让学生跳一跳就摘到桃子的程度，不要让学生感觉怎么学也学不好。这样让学生能够一步一步地往前迈进，就不会产生畏难情绪。

 最后，我着重介绍了作文教学的方法。告诉老师每一个学期都可以进行一次任务式的作文教学活动。比如“我的中文故事书”活动。在开学初就把要写作中文故事书的要求告诉，让学生有思想准备，学期中途再解决所需要的语言素材，语言组织（包括标点符号的用法）等写作知识。让学生自己写出初稿，老师帮助修改，在定稿之后，让学生分页设计文字并配上插图。鼓励学生把纸质的书变成电子书。有的学生还把自己的录音录制进去配上音乐，非常精美。这样的活动，大大增加了学生的写作兴趣，有可能学生从此就爱上中文。

 授课中，老师们也积极互动，分享自己的成功经验，之后，还专门进行小组讨论。

 讲座结束了，但老师们却还是觉得意犹未尽。本来课程上只安排一场语文讲座的，结果应老师们要求，第二天又增加了一场。

 崇华新生华立学校的中文部张校长来自北京，在泰国已经工作了二十多年。这里中文部和泰文部配合得很好，她注意培养人才，善于招纳人才、使用人才，对老师们关爱有加。我们讲课期间，有一位从中国来的老师生病住院，学校轮流派老师去值班陪伴，大家在一起工作十分开心。我们培训的时间是在周末，还看见有部分学生来到学校打乒乓球，据说这所学校在泰国乒乓球比赛中还获得过第二名，也算是他们学校的传统项目了。学校教学设施齐备，校园环境优美，师生精神面貌都是朝气蓬勃，华文教育在这里呈现一片欣欣向荣的景象。

 此次泰北地区巡讲之行，让我们对泰北的华文教育有了更深的了解，知道在国外同样需要中文教育，华文教育没有国界，随着中国国力的日益增强，随着海外华人华侨对汉语和中国文化学习需求的不断增长，华文教育的规模定会不断扩大，教学质量将不断提高，华文教育一定会迎来更加美好的明天。

        中国海外交流协会和安徽省海外交流协会，一直高度关心并大力支持海外华文教育事业，长期举办各类培训班和青少年夏令营活动，派遣华文教师，免费提供华文教材等，为海外华文教育提供帮助和支持，受到海外华人的欢迎。我想，能够有幸为华文教育发展贡献我们的一点绵薄之力，这就是参加此次“华文教育?名师巡讲”活动所有老师们共同的心愿。

授课

参训教师认真听课，时而互动

与参训教师合影