中泰合一的华侨学校 ——“华文教育・名师巡讲”活动纪实之三

       巡讲之行的第三站是位于南邦府的育华学校。

育华学校原名为“华侨学校”，创办于1927年，是由华侨捐资设立的学校。1940年，学校曾有一短暂时间因政治原因遭受查封，直到二战之后，重新开办，并以“育华”为新校名。1969年，为了使学校的发展更具优势、更贴近时代，校友们便组织了一批由18位校董组成的校董会，从此学校便注册为“南邦育华教育慈善基金会”，以促进育华、育才两校教育的发展，同时资助贫困学生。

南邦育华教育基金会为发展多元化的教育起见，不断与中国政府教育单位交流合作。2009年被中国国务院侨务办公室评为“华文教育示范学校”。

现在学校严格按照泰国教育部规定的课程办学，开设了幼儿园、小学一年级至高中三年级十二学年制的泰文和华文课程，现有1460名学生，135位教职员。

10月24日我们抵达南邦。因为学校已经开学，所以只能利用晚上的时间给老师们上课。负责安排的是一位老华侨——谢校长。他已经是七十多岁的老人了，但是仍然精神矍铄，据说曾在中国华侨大学上过学，对中国的感情很深。

这所学校的华文教学是安排在总课时中的，每个年级平均一周有6节华文课，此外每天还有固定的从八点到八点半的中文早读，所以加起来有11节课。学生从幼儿园就开始学习汉语，到了初中，差不多就可以使用中文进行交流了。

育华的教师来源既有泰国土生土长的中文教师，也有国侨办和国家汉办派来的教师，泰方和中方的老师大约各占一半。这给我的讲课造成了极大的困扰。如果讲得浅，可能适合泰国的老师，但是难以满足国内来的老师的需求。因为国内来的很多老师本身就是对外汉语专业毕业的，有的还是研究生水平，还有的也是我国侨办派来的富有经验的老教师。所以我的课要讲得深入浅出，要让大家都有收获，这真的很难。为此我连夜修改我的课件，在原来针对国外教师汉语教学的基础上，又增加了针对我国国际汉语教师需要知道的内容，这样使讲课的内容更加丰富，希望能有所平衡，能够取得更好的教学效果。

晚上讲课前，发现有一位小伙子特别热情地帮我们安装设备。聊天中，得知他就是育华学校的毕业生，后考到云南师范大学就读经济学。回到泰国后，在曼谷的政府部门工作，待遇不错。但两年之后，他还是按照父亲的心愿回到了育华。原来他的爸爸就是育华的董事，他的爸爸认为让华文学校后继有人，比儿子在曼谷有个高薪的工作更加重要。

上课了，我跟各位老师讲授了国际汉语的词汇教学、课文教学和作文教学方面的知识。注意理论联系实际，老师们听得很认真。下课时，有一位中国来的老师告诉我，我讲的内容太多，泰国的中文老师可能反应不过来，听不懂我说的。原来，这边的老师听课，你用正常语速是不行的，得慢点再慢点。接下来，我赶忙放慢语速。我真的没想到这里中方和泰方的中文教师水平相差这么大。

因为白天没有课，谢校长亲自带我们去南邦的一个发电厂附近，带我们参观了美丽的公园。

我们下一个教学点是清迈，虽然我们说我们可以自己去，但是谢校长坚持要将我们送至目的地。他不顾自己七十多岁的高龄，硬是乘车几小时，沿着山路，将我们送到清迈。看着我们都已经办理酒店入住手续了，他才依依不舍地离去。

作为一名出生在泰国的老华人，谢校长将自己最美好的岁月都奉献给了学校，奉献给了华文教育事业，他的心中永远装的是中国心。祖国来人送教了，可以看出谢校长的心里一定既温暖又激动。他总是对我们嘘寒问暖，问我们睡得好不好，问我们吃得惯不惯。晚上我们讲完课，还要问我们吃不吃夜宵，生怕没有招待好我们，这让我们非常感动。虽然他给我们订的酒店因为天气湿热又不透气，大家都没睡好，但是当谢校长问起时，大家都说睡得不错。

      我相信，这所享誉南邦、中泰合一的育华学校一定会越办越好。

育华学校的孩子们

给参训教师发证书