双幼：安徽青年报报道同心掬得满庭芳 师幼共进满园笑

    它，坐落在合肥市北大门区域，是一所隶属于庐阳区教育体育局管辖的公办幼儿园，是家长交口称赞的教育质量高、社会信誉好的品牌幼儿园；

    他们，是一群快乐而幸福的幼儿，在他们身上，文明守纪、阳光自信、勇于探索是寻常可见而又无比可贵的品质；

    她们，是一支求真务实、团结进取的团队，奉献着满腔的热忱和爱心，坚定不移地做幼儿成长道路上的引路人和守护者；

    这是属于合肥市双岗幼儿园的成长故事。在这里，师幼齐发力，续写了一个又一个暖心的故事，捧回一块又一块奖牌：安徽省幼儿教育先进集体、安徽省学陈师陈先进单位、合肥市一类园、合肥市文明单位……数不尽的荣誉背后是代代双幼人的付出，更是对每一位幼儿成长的认可。

    三十五载磨一剑，跻身庐阳学前教育前列；老树共新枝齐发，迈出名园办分园的第一步。为了给幼儿更优质的教育，让更多的幼儿享受到优质教育资源，新学期里，合肥市双岗幼儿园一园两址格局初现，从细节抓起，用心，用爱，用情，用理，全面推进幼儿园的内涵化发展，使得幼儿园真正成为师幼成长和发展的精神家园。

    ◎用心创设园区环境

     让每一堵墙都能说话

    优美环境入画来 大爱无言润童心

    去过双岗幼儿园的人都会对该园的环境布置留下深刻的印象。

    是的，第一眼的它可能并不惊艳。因为地处北门老小区内，占地面积很有限，但这并不妨碍它的精致绽放。善于创新的双幼人通过精心设计，努力做到“小中有巧，旧中有精”：干净整齐的校园，随处可见幼儿和教师的绘画作品；心灵手巧的双幼人利用废弃的陶瓷水池开辟种植园、利用屋顶种植垂直绿化，盆栽植物点缀在门厅两边、走廊拐角，让幼儿园处处充满绿色……最难能可贵的是在美化园区的同时，让每一面墙、每一处景都赋予教育功能。

    苏霍姆林斯基说过：“我们的教育应当使每一堵墙都说话”，这句话放在双岗幼儿园无疑是最贴切不过的。幼儿园里随处可见的涂鸦、手工制品，时时将幼儿的视角摆在第一位，尊重幼儿的言行，释放幼儿的天性，于无声处浸润着每一颗童心。

    该园场地小、用房紧张，环境创设就向墙面、楼梯、走廊、窗台、空中、地面等多方延伸，创设出符合幼儿年龄特点的游戏区角；墙面有图文并茂的安全知识、环境保护知识，也有幼儿的作品展示区、自由创作区；活动室的各个角落、楼梯、走廊、窗台变成了幼儿的智力游戏区、角色游戏区、动手操作区、图书阅读区等。每个班设立了“百宝箱”，将一些不能利用但可回收的物品收集起来放进其中，便于今后利用这些废旧材料进行创作，让幼儿在玩中树立起环境保护意识。

    在各级领导的关心、支持下，今年上半年，双岗幼儿园进行了全面扩建与改造，新学期即将投入使用的新双幼园容园貌将焕然一新，户外活动面积由原来的900多平方米增加到近1600平方米，新增3个多功能活动室，班级规模将逐步扩大为12个班，为幼儿园快速提升办园品质奠定基础。

    ◎用爱提升保教水平

    让幼儿在游戏中成长

    课程引领内涵 共绘五彩童年

    著名学前教育专家虞永平说过：“没有质量的教育就是浪费儿童的美好童年。”为打造高质量的学前教育，该园坚持以游戏为基本活动，抓好课程建设，促进幼儿健康、快乐地成长。

    众所周知，游戏是幼儿学习、发展的方法与手段。但是玩什么游戏、游戏怎么玩却大有讲究。为了保证游戏效果，该园教师用爱和耐心反复摸索出“还给幼儿真游戏”，即让幼儿按照自已的意愿成为游戏的真正主人，充分享受游戏的自由、主动与创造，而不再是教师操纵下的“伪”游戏。

    近年来，本着“幼儿的游戏幼儿做主”的原则，每次活动前，师幼都会共同商定游戏主题，一起布置环境、一起制作游戏材料、一起制订游戏规则……区域游戏不再是教师的一言堂，充分调动起幼儿们参与游戏的乐趣，积极性、主动性十分高涨，幼儿们在属于自己的一片天地里尽情体验，快乐成长，为开展“真”游戏奠定了基础。

    “孩子很喜欢和小朋友们一起做游戏，有一次，我们在家商量出一个游戏活动后，孩子告诉了老师，没想到老师竟然采纳了，孩子回来后高兴坏了。”薛梅的孩子在该园读中班，看着孩子入园来的改变，她打心眼肯定该园的教学方式，“所有的教育中，快乐教育是最简单的，也是最难的”。

    在提升幼儿园质量文化的过程中，该园坚持以课程建设为载体，在“一日活动皆课程”的大课程观引领下，不断拓展课程资源、丰富课程内容，将各种教育内容做到“五个渗透”（集体教学的用心渗透，仪式教育的精心渗透，主题活动的有机渗透，特色活动的无痕渗透，日常活动的点滴渗透），在特定的阶段，为孩子提供“适合的教育”。

    ◎用情营造精神文化

     打造高水平的保教队伍

    奉献一腔的热忱 丰盈人生的底色

    有人曾把幼儿园比喻成一个“时时充满爱心，处处追求进步”的大家庭如何齐心协力、团结进取，才能让这个“家庭”和谐幸福？才能让每一个成员快乐成长？那这就需要幼儿园管理者的“领”与“导”。

    在园长王俐看来，她非常认同李瑞环同志说过的一句话：“领”就是带领，走在前边，干在前边；“导”就是引导、辅导。从教三十多年，她始终以此为信条，凡事亲力亲为，为大家做好表率作用。在总揽全局的执行过程中，让每一个副手都享有相应的权与责，给予她们创造空间，尽情施展才华。

    但这还不够，为了打造一支高水平的保育教育队伍，该园始终坚持抓好教职工的师德师风建设，为了让教职工们在实际操作中有章可循，该园结合园情自订《合肥市双岗幼儿园师德师风建设细则》，张贴在每个教室。今年6月初，该园首届“师德之星”的评选工作即将开始。“保教工作是非常辛苦的，很多教职工都非常有爱心、敬业、乐于付出，通过评选对发现身边的‘师德之星’，既是对她们的肯定，又能让更多的教职工学习她们的事迹。”王俐说。

    同时，为了帮助教职工实现自身更高层次的发展，获取专业上的成长，该园不断创造条件，搭建各类平台，让教职工们走出去，把专家请进来，在“一请一出”中提升教职工的专业技术水平。

    尤为值得称道的是，多年来，该园的园本培训始终坚持自下而上来运行，即每学期围绕实际需求开展不同层次的园本教研，需求什么，就培训什么，真正做到培训为保育教育服务。如今，该园的园本培训台账已有厚厚的十几本，涉及到区角游戏怎么玩、园区环境如何创设、个别化学习如何开展等内容，丰富而实用。

    ◎用理推动教育均衡

     让优质教育资源辐射更广

    老树共新枝齐发 乡村娃同上名园

    自1981年7月建园以来，双岗幼儿园因规范办学、大胆创新逐渐在庐阳区学前教育中脱颖而出，在上级领导和周边老百姓口中都拥有较好的口碑。

    俗话说“没有规矩，不成方圆”。制度是对行为的一种约束、一种规范，也是职责的表现形式，是维系正常秩序必不可少的保障机制。该园经过长期摸索，逐步建立起了自成体系、行之有效的多项规章制度，不仅有学习制度、会议制度、考勤制度、安全制度等常规性管理制度，还有卫生保健、园本教研、家园联系、财务管理、食品卫生等专项管理制度，全园管理基本做到有章可依，照章办事。

    多年的实践证明：这些科学实在、细致具体的制度，具有较强的操作性，充分保证了园务管理的科学化、规范化，为提高保育教育质量、促进全面发展、增强内部凝聚力发挥了重要作用，引领着幼儿园向更高更远处走去。

    为进一步发挥示范引领作用，让优质的学前教育资源惠泽更多的庐阳孩子，2016年，该园大胆试水名园办分园，目前建筑面积2828平方米的双幼源水分园正在建设中，将于今年9月高品质地开园。至此，该园一园两址的格局初现。据了解，拥有9个教学班规模的源水分园，设施配套，功能齐全，是大杨镇周边目前唯一一所公办幼儿园，届时那里的乡村孩子也能实现在家门口就能上名园的梦想。

    记者手记

    爱和责任让内涵化建设触手可及

    记不清这是记者第几次去双岗幼儿园采访了，每去一次都会有一个全新的收获：新学期里为了迎接幼儿的到来，教职工们提前一周结束暑假，到园做好各项准备；为了给幼儿过一个有意义的“六一”国际儿童节，全员加班策划；为了带幼儿走进大自然，活动预案改了又改；为了让家长参与幼儿的童年，该园总是不怕麻烦精心设计各种亲子活动……在这些看得见的活动里，记者读懂了双幼教职工的付出和爱心，面对别人的称赞，她们总是一脸的灿笑：“只要是为了幼儿好，就不觉得辛苦。”笑容里写满了真诚和满足。

是的，只要是为了幼儿好，看似云淡风轻的一句话，在该园被内化到每个人的实践中，从领导班子到教职工，在一言一行中，在点点滴滴中，为幼儿的成长保驾护航，更为该园的内涵化建设提供了充足动力。有爱，有责任，内涵化发展始终在路上。