庐阳历史迎风上，教材新研开新章

庐阳历史迎风上，教材新研开新章

蒙蒙细雨，挡不住求学的热情。2016年10月13日上午，合肥市庐阳区19位七年级历史老师齐集合肥市第四十五中学芙蓉分校，参加了市教研室组织的新教材培训。

首先给大家做报告的是来自山西省大同市教育科学研究中心的韩宏庆老师，她培训的内容为《新教材 新理念 新方法——中国历史七年级上册（北师大版）教材分析及教学建议》。韩老师以历史上的徽商和晋商是两大著名商帮为开场白，拉近了与安徽听课教师的距离。报告的第一部分为“从教学目标到核心素养”，介绍了课程标准的变化：（2001版）初中课标提出通过历史课程的学习，培养学生正确的世界观、人生观、价值观；（2011版）初中课标强调弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，使学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质；（2016版）高中课标强调历史学科核心素养。韩老师以2016年安徽省历史中考卷最后一题为例，建议初中教师要关注高中新课标，关注核心素养。随后，她对历史核心素养五大要素的概念、内涵及各要素之间的关系进行了详细的阐述，使大家了解了历史学科的最新最前沿的信息。最后韩老师认真分析了每一课教材并提出了切实可行的教学建议，我们在七年级的教学中要教会学生如何识别地图，培养史证意识，激活学生的思维，形成自己的校本教研，打造高端课堂。

市历史学科教研员靳玉仓对新旧课标的具体内容进行了详细的对比，认为新教材有如下特点：坚持立德树人，发挥历史教育的育人功能； 内容选择上，吸纳学界最新研究成果，具有时代感 ；体例结构上，多样化铺设，倡导探究式学习 ；版面设计上，图片精美，增强教材的可读性 ；文字表述上，注重细节，体现历史的鲜活性 ；精选科目内容，去繁就简，减轻学生的课业负担 ；关注社会发展，聚焦热点问题，发展历史思维。在教材的使用上，靳老师建议老师们要坚持正确的价值导向，整体把握好框架结构 ，有效策略用好教科书。 在教学上，靳老师要求我们要认清形势，明确历史教学新任务；改进方法，提高课堂教学的效率；详略得当，课标的运用落到实处；综合评价，促进学生的终身发展。

两位专家的报告，高屋建瓴，对我们今后的教学具有积极指导作用，我们要努力消化吸收，落实到课堂教学过程中，形成自己的教学特色。此外，我们还要关注高考动态，做好初高中的衔接，为庐阳教育的发展贡献自己的力量！